KI-Assistenten, die Ihren Schulalltag verstehen

Spezialisierte Workflow-Assistenten für Lehrpersonen (Kindergarten bis Sekundarstufe I), Heilpädagog:innen und Schulleitungen. Kein generischer Chatbot – echte Arbeitshilfen für den Schweizer Bildungsalltag.

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Warum generische KI im Schulalltag scheitert

Lehrpersonen brauchen mehr als einen allgemeinen Chatbot.

Kein Kontext

Generische Tools kennen weder LP21 noch ICF. Jede Anfrage erfordert seitenlange Erklärungen zum Schweizer Schulsystem – und die Ergebnisse bleiben trotzdem oberflächlich.

Keine Struktur

Chatbots liefern Textbausteine, keine strukturierten Arbeitshilfen. Ein Förderplan, ein Elternbrief oder eine Lernziel-Analyse braucht einen formalisierten Workflow – keinen Freitext.

Kein Datenschutz

Schulen in der Schweiz stehen vor der Frage: Dürfen wir das überhaupt nutzen? Unklare Datenlage, US-Server, Tracking – generische KI-Tools sind für den Bildungsbereich nicht gebaut.

PHORO: Workflow-Assistenten statt Chatbot

Jeder PHORO-Assistent folgt einem formalisierten Arbeitsprozess – gebaut für den Schweizer Bildungsalltag.

Spezialisierte Workflows

Kontext klären, Ziele definieren, Daten erfassen, analysieren, strukturiert ausgeben und iterieren. 45 Assistenten mit formalisierten Arbeitsprozessen statt generischer Textgenerierung.

Drei Kategorien

Unterricht (Differenzierung, DaZ, Korrektur), Leadership (Teamentwicklung, Qualität, Krisen) und Administration (Inventar, Budgets, Datenschutz). Für jede Rolle das passende Werkzeug.

Schweizer Kontext

LP21, ICF, kantonale Vorgaben – unsere Assistenten sprechen Ihre Fachsprache. Entwickelt von einem Heilpädagogen mit über 20 Jahren Praxis im Schweizer Schulsystem.

Datenschutz ohne Kompromisse

Daten in der EU (Ireland). Kein Tracking. Keine identifizierbaren Schülerdaten. API-only Zugang zu LLM-Anbietern – Ihre Daten werden nicht zum Training verwendet.