PHORO ist da – Warum wir professionelle KI-Assistenten für das Bildungssystem bauen

Es gibt mittlerweile hunderte KI-Tools für den Bildungsbereich. Die meisten tun dasselbe: Sie generieren Arbeitsblätter, spucken Unterrichtsideen aus oder formulieren Texte um. Schnell, oberflächlich, austauschbar.

PHORO macht etwas anderes.

Das Problem, das wir lösen

Wer im Bildungssystem arbeitet, weiss: Die Anforderungen sind in den letzten Jahren enorm gestiegen. Inklusion, Heterogenität, Förderdiagnostik, administrative Dokumentation, Elternkommunikation, Qualitätsentwicklung – die Liste wächst, die Ressourcen nicht.

Gleichzeitig sind die verfügbaren Werkzeuge in einer früheren Zeit stecken geblieben. Excel-Listen für Förderplanung. Copy-Paste-Vorlagen für Berichte. Standardisierte Lehrmittel für eine nicht-standardisierte Realität.

Fachpersonen wissen, was fachlich richtig wäre. Aber die Infrastruktur bremst sie aus.

Was PHORO anders macht

PHORO stellt spezialisierte KI-Assistenten bereit – keine generischen Chatbots, sondern Werkzeuge, die konkreten professionellen Prozessen folgen.

Ein Beispiel: Statt "Erstelle mir ein Arbeitsblatt zum Thema Vulkane" führt ein PHORO-Assistent durch einen strukturierten Prozess. Er klärt den Kontext – welche Klasse, welche Voraussetzungen, welche Lernziele. Er fragt nach diagnostischen Daten. Er arbeitet auf Basis des Lehrplans 21 und fachlicher Modelle. Und er liefert ein Ergebnis, das nicht einfach "irgendein Output" ist, sondern ein durchdachter, individuell passender Baustein für den Unterricht.

Jeder PHORO-Assistent folgt derselben Architektur: Kontext klären, Ziele definieren, Daten erfassen, analysieren, strukturiert ausgeben, iterieren. Wir nennen das die PHORO Workflow Engine.

Für wen wir das bauen

PHORO richtet sich an Fachpersonen, die ihren Beruf als professionelle Tätigkeit verstehen:

Lehrpersonen, die wissen, dass gute Differenzierung mehr braucht als ein "einfacheres" und ein "schwierigeres" Arbeitsblatt. Schulische Heilpädagog:innen, die täglich zwischen Diagnostik, Förderplanung und Dokumentation navigieren. Schulleitungen, die ihre Energie in Schulentwicklung stecken wollen, nicht in Administration.

Qualität, nicht Quantität

Wir glauben nicht daran, dass Bildungsfachpersonen einfach "schnellere Tools" brauchen. Sie brauchen bessere Werkzeuge. Werkzeuge, die fachlich fundiert sind, die echte Arbeitsprozesse abbilden und die den professionellen Anspruch stärken, statt ihn zu unterlaufen.

PHORO ist aus der Praxis heraus entstanden – entwickelt von einem Heilpädagogen mit über 20 Jahren Erfahrung im Schweizer Schulsystem. Jeder Assistent basiert auf realen Arbeitsprozessen, nicht auf Marketing-Annahmen.

Wie es weitergeht

PHORO startet mit drei Bereichen: Unterricht, Leadership und Administration. In den kommenden Wochen werden wir hier im Blog einzelne Assistenten vorstellen, Einblicke in die Entwicklung geben und zeigen, wie professionelle KI-Nutzung im Schulalltag konkret aussehen kann.

Wenn du Lehrperson, Heilpädagog:in oder Schulleitung bist und wissen willst, wie KI deine professionelle Arbeit tatsächlich unterstützen kann: Erstelle ein kostenloses PHORO Dawn Konto und probiere es aus.

Wir freuen uns auf den Austausch.

Das PHORO-Team